Für über 3.500 Maturanten haben am heutigen Mittwoch die Abschlussprüfungen an den Oberschulen begonnen.Am ersten Tag mussten die Schüler eine Arbeit in ihrer Muttersprache schreiben. Am Donnerstag steht eine zweite schriftliche Prüfung auf dem Programm, die je nach Schultyp unterschiedlich ist.Vier TextformenAuch heute durften die deutschsprachigen Maturanten aus verschiedenen Themen und Textformen auswählen:Textform A: Analyse des Textes „Der Dialekt als Prüfstand“ von Martin Walser aus „Heimatkunde. Aufsätze und Reden“.Textform B: Kurzer Essay oder Zeitungsartikel zu einem von vier ThemenLiteratur und Kunst: „Provokation“ (Unterlagen aus der „F.A.Z.“)Gesellschaft und Wirtschaft: „Ich bin dîn, du bist mîn: Ehe und Familie“ (Unterlagen aus „Bild der Wissenschaften“, „F.A.Z.“ und „Die Zeit“)Geschichte und Politik: „Flucht und Vertreibung“ (Unterlagen aus Härtling, Peter: „Reise gegen den Wind. Wie Primel das Ende des Krieges erlebt“, Taroni, Micaela in: „Junge Welt“ und „taz. die tageszeitung“)Wissenschaft und Technik: „Energie“ (Unterlagen aus „Bild der Wissenschaft“, „Die Zeit“ und „Süddeutsche Zeitung“)Textform C: Geschichtliches ThemaMit dem „Zug der Erinnerungen“ haben sich im Jänner 150 Südtiroler Jugendliche auf eine „Zeitreise“ von Bozen nach Polen begeben. Anlass der Initiative war der Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus.„(…)Wählen Sie drei bis vier historische oder aktuelle Beispiele aus diesem Themenkreis aus, führen Sie sie in ihrem geschichtlichen Verlauf aus, reflektieren Sie deren Nachwirkungen und begründen Sie Ihre Auswahl!“Textform D: Allgemeines Thema „Wir können uns die Zukunft immer nur als Apokalypse, Konsumhölle oder absurden Comic-Strip vorstellen. Wenn wir aber einmal dort sind, wird sie sich als ganz normaler Ort zum Lieben, Heiraten, Autofahren und Kinderkriegen erweisen. (…) Ich habe festgestellt, dass die Menschen sich gar nicht wirklich für die Zukunft interessieren. Sie interessieren sich eher für die Verlängerung der Vergangenheit ins Morgen. Genau das aber hat die Zukunft nicht im Programm. (…)“ „Uneingeschränkte Toleranz führt mit Notwendigkeit zum Verschwinden der Toleranz.“ (Matthias Horx, deutscher Soziologe und Trendforscher).Interpretieren Sie dieses Zitat, erläutern Sie, ausgehend von Ihren eigenen Zukunftsvorstellungen, die Berechtigung von Horx’ Aussagen und erörtern Sie, ob und inwieweit unsere Vorstellungen von der Zukunft das Handeln in der Gegenwart beeinflussen!Die Tageszeitung „Dolomiten“ wird in der Donnerstag-Ausgabe alle Themen, die bei der Matura-Arbeit in Deutsch zur Auswahl standen, samt Umfrage unter den Maturanten abdrucken.Am Freitag wird die Zeitung die Lösungen der Matura-Arbeiten in den schulspezifischen Fächern der wichtigsten Schulen im Land veröffentlichen.4300 Schüler bestreiten MittelschulprüfungEbenfalls im Prüfungsstress sind 4300 Mittelschulabgänger der deutschen Sprachgruppe, die am heutigen Mittwoch die dritte schriftliche Arbeit haben.Zum Abschluss der Mittelschule müssen die Abgänger fünf schriftliche Arbeiten bewältigen: in Deutsch, Italienisch, Englisch, Mathematik und einen gesamtstaatlichen Test, der sich aus einem Mathematik-Teil und einem Teil in der Muttersprache zusammensetzt.Nach Abschluss der schriftlichen Prüfungen stehen für die Mittelschüler ab kommender Woche die mündlichen Prüfungen an.stolHier die Maturathemen von heute in einem pdf-dokument: matura_themen.pdf 316,02 kB