Italien gehört zu den Ländern mit den größten Geschlechterunterschieden in Mathematik und Naturwissenschaften: In der vierten Klasse beträgt der Unterschied zwischen Mädchen und Jungen rund 22 Punkte, in der dritten Mittelschule rund 16 Punkte. Wie die italienische Nachrichtenagentur „Ansa“ berichtet, geht dies aus der TIMSS-Studie 2023 hervor, die alle 4 Jahre mehr als 60 Länder auf der ganzen Welt umfasst. <BR /><BR />In 40 Ländern haben Jungen in der vierten Schulklasse durchschnittlich höhere Punktzahlen als Mädchen; nur in Südafrika übertreffen die Mädchen die Jungen mit einem Abstand von 29 Punkten. In den restlichen 17 Ländern sind keine signifikanten Geschlechterunterschiede zu beobachten.<h3> Italien liegt leicht unter dem EU-Durchschnitt </h3>Die Ergebnisse der italienischen Schüler in Mathematik und Naturwissenschaften liegen leicht unter dem EU-Durchschnitt und deutlich über dem internationalen Durchschnitt. Der Leistungsabstand zwischen den Schülern mit den niedrigsten Ergebnissen im Süden und auf den Inseln zwischen denen mit den höchsten Ergebnissen im Nordwesten beträgt 300 Punkte: rund 350 im Süden, 650 im Norden. Der Unterschied zwischen den Ergebnissen im Norden und Süden beträgt 50 Punkte.<h3> Nur 7 Prozent der Viertklässler erreichen ein fortgeschrittenes Lernniveau </h3>Nur 7 Prozent der Schüler der vierten Klasse erreichen ein fortgeschrittenes Lernniveau in Mathematik und Naturwissenschaften. Soll heißen: Rund 7 Prozent können ihr Verständnis und ihr Wissen in verschiedenen komplexen Situationen anwenden und ihr Denken erklären – sowohl international als auch in Italien.<BR /><BR />Das hohe Niveau, welches besagt, dass Schüler in der Lage sind, Wissen anzuwenden, um Probleme zu lösen, wird von 35 Prozent der gesamten Schüler und von 34 Prozent der italienischen Schüler erreicht.<BR /><BR />Das mittlere Niveau entspricht jenen Schülern, die in einfachen Situationen mathematisches Wissen anwenden können. Dieses Niveau wird von 70 Prozent der Schüler der vierten Klasse weltweit und von 69 Prozent der italienischen Schüler erreicht. <BR /><BR />Darüber hinaus gibt es auch jene Schüler, die grundlegende mathematische Kenntnisse besitzen. In vielen Ländern wird dieses Niveau von fast allen Schülern erreicht: Im internationalen, sowie im italienischen Durchschnitt erreichen 91 Prozent der Viertklässler dieses Basisniveau.<h3> Hohes Niveau variierte besonders stark nach Region</h3> Auch in der dritten Mittelschule schneidet der Norden in Mathematik besser ab als der Süden. Insgesamt 7 Prozent der Mittelschüler erreichen das fortgeschrittene Niveau. Auch hier variieren die Ergebnisse nach geografischen Regionen: Im Süden und auf den Inseln sind es nur 4 Prozent, im Nordwesten 10 Prozent. <BR /><BR />Der Unterschied zwischen den Regionen wird noch deutlicher, was das hohe Niveau angeht: Im Nordwesten erreichen 43 Prozent der Schüler das hohe Niveau, im Süden und auf den Inseln nur 20 Prozent.<BR /><BR />Die Schüler aus Nordost- und Mittelitalien erzielen vergleichbare Ergebnisse, die 3 Prozentpunkte über dem nationalen Durchschnitt liegen. Die italienischen Schüler erzielten 2023 sowohl in der vierten Klasse als auch in der dritten Mittelschule durchschnittliche Ergebnisse, die statistisch gesehen keinen signifikanten Unterschied zu den vorherigen Studien aufwiesen.