Bei den Online-Stellenwahlen wurden auch in diesem Jahr Lehraufträge für die deutschsprachigen Grund-, Mittel- und Oberschulen im Schuljahr 2023/2024 vergeben: Vom 29. Juni bis 4. Juli stand die Vergabe der unbefristeten Arbeitsverträge auf dem Programm, vom 31. Juli bis 4. August die befristeten Arbeitsverträge. Die Lehrpersonen konnten online von zuhause oder von jedem Ort mit Internetverbindung ihre Stelle für das kommende Schuljahr wählen.

Diskrepanz zwischen Angebot und Nachfrage

Bei der Vergabe von unbefristeten Lehraufträgen(Stammrolle) klaffen Angebot und Nachfrage weiterhin stark auseinander. In einigen Fächern und Bereichen gibt es zwar zahlreiche Stellen, aber kaum Bewerberinnen oder Bewerber (Technische Fächer, Integration in allen Schulstufen, Sprachförderung Deutsch). In anderen Fächern gibt es keine oder sehr wenige Stellen und viele Interessierte (Religion in allen Schulstufen, Musik und Sport in der Mittel- und Oberschule, Englisch in der Oberschule). So konnten nur 186 der möglichen 410 Stammrollenstellen vergeben werden, und zwar 51 in der Grundschule, 78 in der Mittelschule und 57 in der Oberschule.

Bei der Vergabe der befristeten Lehraufträge haben von 1108 Bewerberinnen und Bewerbern in den Ranglisten 768 eine Stelle gewählt, wobei 561 (73 %) ihren ersten Stellenwunsch, 75 (knapp 10 %) ihren zweiten und 32 (4 %) ihren dritten Stellenwunsch erhalten haben.
Weiters erhielten auch 28 Klassenlehrpersonen der Grundschule mit unbefristetem Arbeitsvertrag über die Online-Stellenwahl einen provisorischen Dienstsitz.

Fast 2000 Stellen im Angebot, 1000 vergeben

Bei allen Stellenwahlen zusammen wurden 1927 Stellen angeboten. Davon wurden 989 gewählt und 938 blieben frei. Der Anteil der vergebenen Stellen ist in den Fächern sehr unterschiedlich. So wurden in der Oberschule bei Englisch, Chemie, Kunstgeschichte, Geographie und Philosophie alle angebotenen Stellen durch die Stellenwahl besetzt. In den Fächern Sport, Biologie und Italienisch wurden 90 Prozent oder mehr durch die Stellenwahl besetzt. In den technischen Fächern ist der Anteil der vergebenen Stellen teilweise sehr niedrig: In den Fächern Informatik und Mechanik wurden bei der Stellenwahl nur ca. ein Viertel der angebotenen Stellen vergeben, ähnlich niedrig war der Anteil bei Italienisch Zweite Sprache in der Grundschule. In der Grundschule blieben insgesamt 58,3 Prozent der angebotenen Stellen frei, in der Mittelschule 51,8 Prozent und in der Oberschule 32,3 Prozent.

Schulen vergeben nicht gewählte Stellen direkt

Die frei gebliebenen Stellen werden nun von den Schulen direkt vergeben. Dabei kommen auch Bewerberinnen und Bewerber ohne die für den Lehrberuf vorgeschriebene Qualifikation zum Zug.